El talento está en todas partes, pero la oportunidad no. En Baltimore, DC Metro, Y Richmond, Higher Achievement se asocia con los alumnos para que persigan sus ambiciones, proporcionándoles herramientas académicas y socio-emocionales y estímulo.
Quienes somos
Somos educadores, mentores, socios de la comunidad y ciudadanos que ven la desigualdad en nuestras comunidades y se sienten impulsados a hacer algo al respecto. La escuela media es un momento crucial para el desarrollo académico y social que prepara a los jóvenes para el éxito post-secundario, y en Higher Achievement, estamos comprometidos a ayudar a los estudiantes a definir y perseguir sus objetivos personales y educativos.
Nuestra misión
Higher Achievement cierra la brecha de oportunidades durante los años cruciales de la escuela media. Aprovechando el poder de las comunidades, el modelo probado de Higher Achievement ofrece un entorno de aprendizaje riguroso, modelos de conducta afectuosos y un enfoque en los principios de la justicia social, lo que da lugar a que los alumnos tengan las oportunidades, la confianza y las habilidades para lograr el éxito después de la escuela secundaria.
Lo que hacemos
El modelo de Higher Achievement ofrece un enriquecimiento académico basado en principios de justicia social. Nuestro programa extraescolar para alumnos de 5th-8th grado combina la tutoría de alto impacto en grupos pequeños con el desarrollo de habilidades socio-emocionales, culminando con la colocación en escuelas secundarias de preparación para la universidad.
Enriquecimiento académico y aprendizaje socioemocional
Apoyo educativo con un enfoque holístico. Los alumnos participan en grupos pequeños con tutorías de alfabetización de alto impacto que perfeccionan su comprensión lectora, adquisición de vocabulario y habilidades de escritura. El tiempo adicional de aprendizaje combinado se alinea con sus lecciones en la escuela y los objetivos académicos. A lo largo del programa, los alumnos desarrollan habilidades socio-emocionales que satisfacen las necesidades únicas de los estudiantes de color de la escuela media.
Preparación para la universidad en la escuela secundaria
La escuela media no es la última parada. Los mentores trabajan con los alumnos semanalmente para dar los pasos necesarios para identificar, solicitar e inscribirse en programas de preparación para la universidad. Los alumnos y sus familias se reúnen individualmente con el personal trimestralmente para definir sus objetivos personales y educativos y desarrollar un plan para alcanzarlos. Nuestro programa de 9º grado prepara a los alumnos para una transición exitosa a la escuela secundaria a través de chequeos semestrales, eventos trimestrales y referencias a programas.
Pilares de la justicia social
La lucha por la equidad está en el centro de nuestro trabajo. El plan de estudios y las actividades académicas se basan en nuestros cuatro pilares de justicia social: voz, libertad, justicia y solidaridad. Las reuniones de la comunidad incorporan la discusión de los acontecimientos actuales a través de una lente de justicia social, y durante la tutoría, los becarios participan en artículos relacionados con los cuatro temas. Se anima a los becarios a poner en práctica los pilares durante el programa, por ejemplo, utilizando su voz al tomar decisiones en el centro.
Un enfoque basado en la evidencia
Higher Achievement ha sido objeto de dos estudios de ensayos controlados aleatorios, ambos demostrando un efecto estadísticamente significativo en el ámbito académico.
El estudio de 2013 arrojó resultados positivos en las puntuaciones de los exámenes, la colocación en la escuela secundaria y el compromiso familiar. Un segundo ECA, publicado en julio de 2020, volvió a encontrar resultados estadísticamente significativos, esta vez con las calificaciones de los boletines de notas.
Nuestro modelo de programa produce resultados, incluso en la adaptación. Seguimos comprometiéndonos y alineándonos estrechamente con los alumnos, las familias, las escuelas y los socios de la comunidad para servir mejor a los alumnos mientras definen y persiguen sus sueños.
Nuestros alumnos
Nuestra población de becarios refleja nuestras comunidades asociadas: El 75% se identifica como negro y el 12% como latino, y los estudiantes se unen a nosotros con una gama de rendimiento académico y niveles de apoyo dentro y fuera de la escuela.
No hay dos becarios iguales, pero todos estamos unidos por una fuerte creencia en nuestros cuatro pilares de justicia social -voz, libertad, justicia y solidaridad- y todos los estudiantes salen del programa preparados y capaces de desarrollar su potencial, independientemente de su origen.
